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淺談兒童美術教育

二歲畫的女人頭像

二歲畫的，在鐵軌上行駛的車

六歲畫的“我參加爸媽的婚禮”

七歲畫的“邀朋友原野同遊”

二歲半

二歲半“用敏逗與藍莓構成的火車”

        從開始從事美術教育以來，就常常會被問到這樣的問題：「小孩子要學畫畫嗎？」

        兒童的畫到底要如何界定？從幾歲可以開始要求他們畫出寫實的畫？

        有許多小孩「被送去」學畫，為什麼強調「被送去」？不是嗎？難不成是他  自己用雙腳走去的？「被送去」是因為望子、望女成才藝方面的龍或鳳嗎？要不要隨波逐流去學畫？去嘛，畫出來跟全班一樣，不去嘛，好像又跟不上潮流，朋友的小孩都去了，真的心裡面有很大的掙扎。為何會有如許的為難呢？很多做父母的，因為繁忙就忘了，其實，每個小孩都有天賦的創作能力，這個創作能力並不就意味著：他或她現在所表現出來的，就是將來我們所看到的。我常常被問到的問題是，這種畫貓類似虎的三不像為什麼不教他畫像一點、或者乾脆畫給他看、讓他照樣畫出來比較像樣，一直讓他畫一些天馬行空的東西會不會太不實際了，感覺上，是否老師是教假的？學費可不便宜呢！

        除了像畢卡索這樣的天才，很少九歲以下的小孩會畫出很寫實的畫面出來，台美人中，李柏毅，八歲的時候，可以畫出三度空間，著實讓我嚇到，這個先天有自閉症的孩子，後來被鑑定出是天才畫家。我的意思，當然不是所有的孩子都是天才，但是都持有一定的天份，不一定是哪一方面，筆者從事藝術工作多年，雖然只指導成年人的繪畫，對於兒童畫、兒童的繪畫、兒童的美術教育還是花下許多心思去關懷的。新約聖經路加福音書18章16節中耶穌曾說過引人深思的話，「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在神國的，正是這樣的人」。17節，「我實在告訴你們，凡要承受神國的，若不像小孩子，斷不能進去」。養過孩子的人都會知道，小孩子是不善說謊的，除非有樣學樣，他們也沒有權謀的，我要強調的是孩子的純潔、正直無諛，這些特質，也直接的表現在畫面上，在他們還未受到現實生活面的改造之前，他們所感受到的是另番的美與真實。畫面上的事物實質的像與不像並不是他們下筆時需要去關心的。色彩與構圖在成年人來看，是與實際事物的關聯，在小孩子來看，色彩，是一個心境或心情或情緒的表達，只要畫得很高興就達到目的了。如果，我們用成年人的想法與看法來批判他所畫出來的畫面，差距絕對是相當大的。一般成年人大多數經歷過人生的雲霄飛車，不管或多或少，都別俱經驗，想法、看法都與純潔無邪的小孩相距甚遠了。我們不能用我們的看法、想法去影響他們，去要求他們來符合我們，這對於他們是很不公平的事。比如說堅持「小孩子有耳無嘴」的管教，卻指望他長大以後，當他面對“敵對他的人”或是“意見相左的說法”能勇敢的說出自己真正的意見、想法來，顯然的，我們的自以為是的想法或是教育方式是有問題的。或許有人會擔心，如果任其發展，這樣會不會亂了正軌就屋魯木齊的給寵壞了，將來就爬上頭頂撒尿了呢？

        言歸正傳，我在此要繼續的強調，小孩子的天賦最好不要輕易的抹殺掉，特別是他天馬行空的想像力，不要隨己意去制止。一般的情況，當年齡到達12歲以後，觀察力就會大於想像力，並且，手與眼的搭配可以達到很好的連結。這時候，視需要，如果要加強他的寫實能力，是可以到達一定的程度的。為什麼要強調？因為，小孩子的想像力，如果太早被抹殺掉，就會永遠的失去，再也沒有修補的機會了。回到第一個問題的回答：「如果可能，為人父母者，盡量能夠自己與小孩一齊創作，或者，替孩子找到好的教師」是幼兒學畫最好的方法。